Център РУНИ се ръководи от Румяна Шаламанова. 

Г-жа Шаламанова завършва Първа Английска Гимназия в София през 1986 г. След това продължава образованието си в Химико-технологичния Университет в София и се дипломира като инженер-химик през 1991 г.

През 1992 г. завършва Българо-американски квалификационен курс към ПУ “Паисий Хилендарски” за получаване на професионална подготовка по английски език и признаване на квалификация “учител по английски език”
. 
От 1991 до 2008 г. работи в столична гимназия като учител по английски език и литература. Няколко години преподава и химия на английски език в същата гимназия.

През 1996 г. създава Център РУНИ и досега е негов директор.

През 2004 г. се обучава в работа с деца с по-изявени интелектуални способности и преминава практическо обучение в Чехия, в училище за надарени деца “Буданка”.
Завършила е курсове по социална педагогика, психология, гражданско образование, управление на човешките ресурси, работа с психометрични тестове. Участва в редица национални и международни проекти и програми, семинари, конференции и работни групи, свързани предимно с неформалното образование.
През 2007г. е един от учредителите на Сдружение “Знам и Мога” и до сега е негов председател.
Преподавателският състав на Център “РУНИ” е от висококвалифицирани специалисти, преподаващи в столични езикови гимназии, СУ “Климент Охридски”, Технически Университет, Нов Български Университет и БАН. Големият процент успеваемост на нашите ученици е доказателство за техния професионализъм.

В Център РУНИ държим изключително на качеството на обучението, а не на масовостта. За всеки курс сформираме не повече от 2 групи, за да може преподавателят да работи пълноценно, без излишно натоварване, да отделя достатъчно внимание на всеки ученик, да следи работата му и неговото развитие.

В Център РУНИ преподавателите осъществяват непрекъснат контрол по време на обучението чрез междинни тестове, които се правят толкова често, колкото го изисква преподаваният материал. Те са различен брой за различните купсове и имат няколко цели. Първата и най-важна е гарантиране на качеството на обучение. Втората е преподавателят да разбере какво е нивото на усвояване на материала. И не на последно място междинните тестове са нашата връзка с родителите, които могат да проследят резултатите на децата си. Освен междинните тестове по време на обучението се провеждат и 2-3 пробни изпита, с всички изисквания на истинските изпити , но те са по желание на учениците и родителите.
Всичко изброено до тук гарантира необходимото качество на обучението и високи резултати на полаганите изпити.